Es objetivo del Ministerio de Educación en Cuba elevar la calidad de la preparación matemática de los bachilleres, pero es un hecho innegable que los resultados docentes de las pruebas de ingreso a la Educación Superior de los estudiantes de duodécimo grado, no siempre están en correspondencia con las aspiraciones y empeño del sistema educativo, ni con los esfuerzos realizados por los estudiantes. El rendimiento de los estudiantes en la prueba de ingreso a la Educación Superior, está condicionado por múltiples factores, entre los cuales pueden señalarse: la calidad de los conocimientos y habilidades docentes adquiridas a lo largo de su tránsito por el sistema educativo, en particular, el pre universitario; la labor de adiestramiento específico en el tipo de ejercicio, la preparación y formación pedagógica y metodológica de los docentes, tanto del pre universitario como de los niveles precedentes. Por tal motivo este libro está dirigido a aplicar una estrategia para contribuir a la preparación matemática de los estudiantes de duodécimo grado para el ingreso a la Educación Superior.
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